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第三十九章 大公无私为弥合民心所书（第5页）

但只说这两本书的质量本身，他相信宋濂能给他一个客观的评价。

“此书，善！”

宋濂指着《看图识字》说：

“能以一种寓教于乐的方式让童子认字，这乃是大善之行，不过老夫提几个缺点！

其一，只有简体版本，此书不全！

其二，此书太过于强调趣味，却失了教育的意义……

须知寓教于乐，重点还是教化，单纯强调乐趣，就失去了教育本身的意义……”

张异点头，老头子果然是大儒，一下子就指出了《看图识字》的缺点，当然，这只是宋濂认为的缺点。

他解释道：

“宋老有所不知，此乃我故意为之！”

“哦！”

宋濂露出倾听的神色。

“先说第一点，为什么只有简体字版本？因为我这书做出来，就是为了推广简体字呀。

我正一道顺应药王爷敕令，为百姓传授农耕等技术，后来为了方便方便，干脆办学推广简体字，宋老应该知道？”

宋濂点头，简体字的推广，他兴趣不大，不过正一道此举，却也得到了许多人的认可。

“推广农耕技术，授人予渔，才是我编撰这本书的意义，简体字更加适合传播，所以我压根就没打算做另外一个版本！

而这又引申出第二点，就是为什么强调趣味性？

因为往往需要这本书的人，并不是那些求功名的人。

我们家的道爷们能让他们学会一两个字，就已经要求爷爷告奶奶了，还能指望他们得什么教化？

您跟他们扯点大道理，人家不学了，那不是白搭？”

“佛都有缘人，确实！”

并不是每个人都有心求功名的，科举这条路依然是一条不好走的路。

孔老爷子推广简体字，是为了减少教化的成本，为圣学的扩大化打好基础。

可这谈何容易？

在宋濂看来，正一道能做到这份上，就算不错了。

张异随口将自己准备拿出来五千两银子，刊印这本《看图识字》并且免费发放。

宋濂顿时肃然起敬。

和尚或者道士，如果刊印佛经或者道经，宋濂并不会觉得有什么问题。

可是张异能花真金白银，只为让百姓能得到教化，这已经算得上大功德。

他双手抱拳，朝着张异行了一个礼，算是对他行为的认可。

“那这本书呢？”

宋濂灵光一闪，既然《看图识字》有意义，那这本《华夏简史》肯定也有自己的意义？

“宋先生难道忘了陛下最近最在意的事情是什么？”

“难道，你这本书是为弥合南北所书？”

跟聪明人说话果然不用多费劲，宋濂一下子就猜到了张异的想法。