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齐磊还提醒他们呢,“【前后黑板】五分之一,前黑板十四班有决定权,后黑板没有。”
“聪明点哈,别整些太脑残的,让十四班给你毙了!”
十六班一瞪眼,瞧不起谁呢?
也不是不能接受了,毕竟都是假的嘛,角色扮演呗?
从十六班出来就是十七班,这回齐磊没急着发任务,而是有点纠结。
“事先说明,我和十七班没仇,所以别恨我,你们班的任务“
那边郭志勇,还有十七班众眼珠子都直了,“齐磊,你可别害我们?”
齐磊,“你们班的任务就是,把戚继光和岳飞,从课本上抹去!”
“”
“”
“”
十七班懵了。
齐磊,“实验结束,问卷调查,只要有50以上的人同意删除这两个历史人物,你们就赢了。”
十七班:“”
而齐磊指了指身后的一排人,“这里面有历史学家,有大众传媒,有心理学,各方面的人才应有尽有,他们会协助你们完成这个任务。”
“和一班、二班、十六班一样,你们班也有【前后黑板】的使用权,十四班有修改权。”
最后,才是十四班。
十四班的任务最简单,也最容易,就是维护正义、保证公平。只要实验在平稳的状态下结束,十四班就赢了。
72个班,前黑板的所有权属于十四班。
另外几个班发布的任何消息,十四班有权做出注释、修改,但是有尺度。
甚至,可以屏蔽任何一家的言论,使之空白。
每天,一、二、十六、十七的发表内容,也要先送到十四班,审核之后,由十四班的人抄写到各班黑板上。
对十四班的限制条件只有两个:
一个是,后黑板完全没有支配权。
另一个就是,十四班不知道其它四个班的终极目的是什么。
就比如说,不知道一班的任务是赚钱,而且也不知道消费主义。
不知道二班的股权分配以及内部纠纷。
不知道十六班是倭国人。
更不知道,十七班要抹去英雄人物的印记。
但这些关系都不大,十四班的基础目标是正义和公平,维持游戏的正常运转。
这也是廖凡义他们不看好这次实验的原因。
十四班的权利太大了,生杀与夺全在他们手里,别人没有发挥的空间,大概率就是实验开始什么样儿,结束就什么样儿,玩不出什么花样。
这就是所有的规则和限定。
再然后,实验组不再干预,但是不包括齐磊,因为他也是模型内的一员。
而且,只有实验组知道,在游戏规则之内,齐磊还有一项神秘权利,只是没人知道他要这项权利干什么。
总之,任由模拟社会内部自行发展,最后看统计结果。
只是他们不知道啊,能建立起这个模型,齐磊就赢了。
他打开了一道时光通道,链接了现在和未来,并成功的模拟出一套类似未来的信息系统。
72块【前黑板】就是传统媒体,【后黑板】就是后世的网络媒体。
一班是资本、商人。
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