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第三六九章 第一人称的视角体验4000字（第11页）

东野司并没有如刚才与山上千夏讨论得那样，直接就开始进行‘幼年、壮年、中年、老年’这些阶段的绘画。

他先在整体的画面的边缘画出了一双手。

那是一双已经苍老，粗糙得看不出男女性别的手掌

这大概是一双画家的手掌，此时这位画家正手捏着画笔。

由于这双手实在画得传神，仿佛旁观者真感觉到自己就已经变成了东野司画中的这位画家了一样。

他缓缓地伸出画笔，似乎要在面前空白的画布填补上颜料。

而在画架背后，是一个立柜，里面放满了各种证书以及荣誉，

有些证书已经泛黄，象征着他壮年时获得过的荣誉。

有些证书还算崭新，应该是他老年，也就是现在所获取过的荣誉。

东野司的细节做得很好，那怕这只是用铅笔画出来的东西，都让人别有一番韵味。

壮年、老年

是的。

东野司想靠着这种独特的第一人称的体验视角

让欣赏者体验画中的世界画中的春夏秋冬以及这位画家的一生。

“看看能不能成功吧！”

东野司看着逐渐成型的基本框架，双眼来了兴趣。

这是画家的一生！

同样也是欣赏者们能够体验到的生老病死！

这不把你们全部带进沟里去？

东野司这么想着，手中的笔却丝毫没有停下。

很明显，他是进入到状态了。，！

个主题就算是不用自然景观表示，应该也是没有问题的吧？”

“嗯，是可以不用自然景观表示。”东野司点了点头。

“那如果是这样我就有些粗末的见解了”

山上千夏摸了摸脑袋，思考着说道：“东野老师，人从幼年，到壮年，再到中年，最终到老年这是否就能够对应传统节气的春夏秋冬呢？”

她轻声地说出来，同时又在观察东野司的脸色，最后也没忘补一句：“当然，这就只是我的一己之见。东野老师你完全可以忽略的。”

这个小女生还是一如既往的害怕背锅。

不过

她提的这个建议还真的挺不错的。

以人的成长历程对应四季春夏秋冬的变化。

这听着很是合理，在逻辑上面也解释得通。

这么一想还真可以！

且听着山上千夏这个想法，东野司的脑中也像是闪了道灵光，一下子冒出了不少想法出来。

这个主题确实能画，而且还是画人这就更加难不住东野司了。

人与四季

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幼年、壮年、中年、老年。

幼年应该是草绿底色，带点柔润的春光，带点日本特色的春日樱花，孩子在朝阳底下玩耍，阳光要选用给人最为透气感的锌白调色。

壮年应该是黄与青调子的底色，已经成人就不再像幼年时期那样天真柔和了，走在路上，夏日强光也跟着洒下来，射在身上要带着点辛辣之感，象征着进入社会后所遭遇到了种种困难，所以颜色要选用亮且持久的铅白

不过铅白这玩意儿毒性有点大，东野司以前当职业画家的时候就很少用了，他觉得还是找其他白颜料代替一下比较稳妥。