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送给男孩的好礼七 合作（第5页）

“蚁球这东西，很有灵性。”一个老者解释说，“1969年发大水，我也见过一个，有篮球那么大。洪水来时，一窝蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。只要蚂蚁能靠岸，或者碰上一个漂流物，它们就能得救了。”

说话间蚁球正漂过来，越来越近，看清了，那是一个小足球大的蚁球，黑乎乎的蚂蚁密匝匝地紧紧抱在一起！风起波涌，蚁球漂流，不断有小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上的油漆片儿剥离开去。人们看得惊心动魄。蚁球靠岸了，一层层散开，像打开的登陆艇。蚂蚁迅速而秩序井然地一排排冲上堤岸，胜利登陆了。岸边水中仍留下了不小一团蚁球，那是最底层英勇的牺牲者，它们再也爬不上来了，但它们的尸体，仍然紧紧地抱在一起……这就是团队的力量。

团队的意义不仅在于“人多好办事”，还在于通过团队实现对个人力量的整合，从而凝聚成一股强大的动力。

在西点军校里，为了增强学员彼此的团队精神和凝聚力，学校特设了“巴克纳野战营”来达到实训的目的。那里的演练是紧张而残酷的，其中一项活动是把学员分成每组35人左右的几个小组，让各组在几小时之内完成组合桥梁的任务，这是必须依靠圃队合作才能完成的任务。这种组合桥，每一块桥面和梁柱都有几百公斤重，光是要抬起一块桥面，就需要一大群人的力量。尽管很困难，但是大家还是能够在规定的时问和条件下完成搭建任务的。

由此可见，一个优秀团队的凝聚力和竞争力是不容忽视的。把自己的力量融人到集体之中，就仿佛是35个小矮人一下变身成为了1个大巨人。就仿佛真的只有这一个巨人在搭积木。让我们再看一个例子来体会团队协调作用的力量。

这些事实启示我们，要想成为一家卓越的企业，就必须在团队精神的建设方面有很好的建树，必须在队伍的凝聚力方面有很好的突破。因此，一个企业的文化和共同目标必须明确，而且必须让每一个员工都主动参与进来，很好的融合在一起。

男孩们要明白：今天的竞争是人才的竞争。人才竞争的内在含义，不仅仅是企业与企业员工整体素质的竞争，更重要的是企业与企业员工凝聚力水平的竞争，因此，评价一个人，也不能单单看个人的技能和素质，更重要的是看他是否具有团队精神，是否能够很快地找到自己在其中的位置并发挥一定的作用。评价一个企业，不仅要比较企业员工的素质，更要比较哪家企业员工的人心最齐。团队成员希望并需要领导者的前后一致。他们必须有一个预期：在巨大的变化来临之时，他们需要时问准备不适。如果你手下的人认为“团队”仅仅是你用于鼓舞士气的一个名词，他们相应的也会把它当一个名词看。在你需要他们团结一致克服逆境的时候，他们甚至可能无视你的存在。

【校长箴言】

如果你是一个渴望获得成功的人，又找到了一个值得为之付出努力的团队，那么就没有什么好犹豫的，尽管在其中发挥自己最高的水平吧，努力地把自己的努力和团队的信念相融合。要知道：只有统一的思想才有统一的行动力；只有统一的行动力才可能获得高效，进而成功。

精诚团结，共同进退

团体精神，是达成目标最关键的条件。团体精神是军人职业的特别要求，也是所有行业不可或缺的成功因素。“西点之父”塞耶深知团体协作的重要，极力倡导甚至是强制推行一种共同行为、共同理念。结果，许多西点老学员明确喊出：“西点第一，陆军第二。美国第三。”实际上，这句话反过来说也是一样。

西点的教学楼和学员宿舍楼顶上，用黄色油漆写着非常醒目的大字“参加陆军”和“击沉海军”：而安纳波利斯的海军军官学校则同样在醒目处写有“参加海军”和“打败陆军”。这是他们每年一度激烈的美式足球的比赛的口号。

这项两校对抗的体育运动从l890年开始延续至今，20世纪40年代到60年代一度成为全美盛事，每年底都有成千上万的人涌向费城，就为亲眼目睹一年一度的陆海军校争霸战。久而久之，“打败陆军”、“击沉海军”这些球赛啦啦队的口号，竞成为两个学校与各自军种荣誉密切相连的口号。在西点军校，学员们普遍将“陆军胜于海军”作为口头禅；而在安纳波利斯海军军官学校，我们看到从军人商店购物出来的学员，大大小小的包装袋上都赫然印着“打败陆军”。

1970年7月，美国国防部曾就退役军官对国防建设以及其他方面的影响作过专门的调查研究。被调查的1973名退休高级军官中，有570名西点人身居要职，足以影响公司、本部门合同的签订和管理。对此。调查小组总结说：“这帮军官们已经或可能施加实际影响的范围究竟有多大是没法确定的。”

1971年冬，《集台号》杂志报道说，前菲律宾军事学校的学员指挥官，现任文内尔股份有限公司菲律宾分公司副董事长兼总经理的安东尼奥-科（1938年毕业于西点军校），正在哥伦比亚特区查看他在西太平洋地区可以利用多少美国海军的建设资金。雷诺兹·凯莱赫（1941年毕业于西点军校）写道：“如果有什么方法能使那些已在大企业中立稳脚跟的人告诉他们的同学，哪些公司里有空缺的话，那么对每个人来说都是愉快的投资——包括国内税务局也是如此。”

西点毕业生之间的联系并不限于校友会。比如在华盛顿的1946届毕业生每月都会在五角大楼聚餐一次。讨论方方面面的问题，附近地区所有班级的学生每月也要至少相聚一次，通告情况，研究问题。沟通感情。

1939届学员中有48人住在哥伦比亚特区。从统计资料记录的40人中可以发现，有l3人与国防部有联系，24人与国家航空和航天局有关，1人与联邦航空局有来往，2个人在国务院任职，1人与小商业管理局打交道，l人与世界大战军功章协会有接触，2个人与维特罗股份有限公司有交往（1970年，该公司签订了3000多万美元的军工生产合同），另有4人走动于各电子计算机公司之间。这些快乐的人每月第三个星期一在五角大楼的3C668号房间内会聚一次，饱餐一顿，只花275美元。

类似情况很多，可以看作是西点精诚团结精神的延伸和辐射。麦克阿瑟在任西点军校校长期间。非常重视对学员团队精神的培养，其具体的措施是把体育锻炼提高到与文化学习、军事训练同等重要的地位。

麦克阿瑟要求每个学员每学年必须用6周的时间进行各种球类和田径训练。并组建了11个校级体育代表队，其中有足球队、橄榄球队、马球队、篮球队、田径队和游泳队等。他提出的口号是：今天，在竞技场上播下种子；明天，在战场上收获胜利果实。

这口号被铭刻在西点体育馆大门的上方。麦克阿瑟还亲自把它谱成曲子，使其成为西点人人会唱的体育歌。

麦克阿瑟非常重视校际体育比赛。认为这可以增强学员们的竞争精神和凝聚力，振奋学校的士气。他最感兴趣的是足球和棒球，每每亲临观看练球，并不时出些点子。在棒球比赛连续3年输给海军学校后。1921年5月，西点重新夺回冠军奖杯。

团队精神的意义，不仅在于“人多好办事”，它的巨大作用还在于团体行动可以创下个人无法独立完成的成就。共同的价值观和共同的目标。尤其是荣誉守则，是团队合作的基础。西点尽力加强学员的团队精神，让他们了解共享一切的重要性。对学员而言，没有个人的私心杂念，只有团队的目标。这种大公无私的精神使得无数西点毕业生在军界、政界、商界得以脱颖而出。

【校长箴言】

团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为公司自由而全面发展的动力。

牺牲小我，以求大我

西点在杰弗逊总统任内创办，校史几乎与美国历史同样悠久，近两百年来一直是培养人才的摇篮。集荣誉于一身西点的名将包括格兰特、李将军、麦克阿瑟、艾森豪威尔、欧玛·布瑞德利、巴顿将军、麦克威尔·泰勒、布兰特·史考克罗，以及海湾战争指挥官施瓦茨科普夫。

西点所培养出来的领导人才，在民间机构同样也有杰出的表现，诸如把西尔斯拓展为全美最大零售商的罗伯特·伍德、国际电话电报公司总裁兰德·艾拉斯科，、匹兹堡大学前校长卫斯理·伯尔、东方航空公司前任总裁做过太空人的法兰克·波曼。西点毕业生也担任过数十家大型企业的总裁（如可口可乐、通用公司、司拜瑞资讯、杜邦化工），大专院校校长（如哥伦比亚大学、乔治亚理工学院、加大柏克莱分校）．以及联邦政府、州政府及地方政府各阶层的行政职位。西点人修建了巴拿马运河和其他公共工程．在国际外交上也扮演着重要的角色。而首度登陆月球的三位太空人当中，就有两位是出身西点。

长久以来．西点成功地栽培了无数的世界性领导人才-包括军事将领和民间领袖，显示了西点的教育模式完备而经得起时代的考验。不论是训练领导人才或是发展自我的领导技巧，西点的教育模式都能提供宝贵的经验。

军方和民间的领导，只是程度有别，本质并无不同。军中注重服从，不仅要服从长官的命令．个人的愿望和目标往往也要有所牺牲，以求大我的利益——不论是自己所属的一排、一连或是整个社会国家。

民间往往有一种抗拒心理。认为军中不会有什么值得学习的地方。我猜想从未直接接触过军人的人，对军官的典型印象大概都来自电影《巴顿将军》的第一幕，演技精湛的乔治。史考特饰演巴顿将军。站在一面巨幅美国国旗前，大声呼吁数百万名士兵为国家奋勇杀敌。

这并不是最典型的军人风格。更进一步说，军中的领导方式根本没有一定的风格。约翰·格德纳在《论领导》--书中。提到军事将领形形色色的领导风格，足以说明这一点。格德纳对马歇尔的描述是“低调、不爱出风头的人．判断力绝佳，能赢得别人无比的信赖”；麦克阿瑟则是“聪明的战略家、有远见的行政主管。精力充沛、行动力强”；艾森豪威尔是一位杰出的行政主管，最能凝聚共识和团结；巴顿将军是一位“英勇善战的指挥官”。

【校长箴言】

牺牲小我，成就大我，是一种牺牲精神、奉献精神，是弥足珍贵的精神财富。在危难的时刻，我们认识到牺牲精神、奉献精神今天依然闪烁着耀眼的光芒。