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§56科学抚摸孩子训练孩子触觉敏感度（第1页）

§56．科学抚摸孩子，训练孩子触觉敏感度

科学研究表明，孩子从生命开始的时候就接触母体的“抚触”的刺激。胎儿在子宫内和自然分娩过程中都接受了来自羊水和产道的特殊“抚触”，对孩子来说这是良性刺激。孩子出生以后，这种抚摸逐渐减少，因而缺乏足够的利好刺激。所以，父母应该经常抚摸孩子，这样能够增进孩子的安全感和喜悦的心情。

美国迈阿密大学是世界上第一个就“抚触”活动与孩子健康之间的关系进行研究的机构。该研究中心的研究报告指出：“抚触”活动非常有利于婴幼儿的生长发育，能够减少哭闹，增加睡眠，增进食物的消化和吸收，从而增强免疫能力。而且这种活动能够增进父母与孩子之间心理上的互动，对孩子是一种必不可少的需求。

很多父母都比较注意对孩子视觉、听觉能力的训练，而往往忽视了训练孩子的触觉。心理学研究证明，触觉发展对儿童心理的正常发展有重要的意义。

人的胚胎共由三层组成：内层发展为内脏，中层发展为骨骼和肌肉，外层形成皮肤和脑神经细胞，所以婴幼儿期的皮肤触觉非常敏感。孩子在出生时经过产道的挤压，最先受到特殊的触觉刺激。孩子在成长过程中，通过吸吮**，接受母亲的爱抚，跟小朋友玩闹等活动，都可以进行充分的触觉训练。

如果孩子有下列情况，如剖腹产、缺乏母乳喂养、父母对孩子早期限制活动过多等，都会造成孩子触觉敏感度降低。

父母可以按照下列方面来检查孩子在触觉方面有无问题：（1）孩子在家里面对人很暴躁，说话不讲理，而到了外面则胆子很小，很怕事，就是人们常说的“家里疯”。

（2）对新环境很害怕，常常是刚到一个地方就要求父母带着离开。

（3）挑食、偏食，不爱吃菜或软皮等。

（4）很怕羞，有人就感到不安，喜欢一个人在一起，不爱跟别的小朋友玩儿。

（5）喜欢粘人和被人搂抱，不喜欢陌生环境。

（6）看电视或听故事，容易受感动，大叫或大笑，害怕比较恐怖的镜头。

（7）特别怕黑暗，总是喜欢别人和自己作伴。

（8）晚上不睡觉，早上不起床，上学、放学都很拖拉。

（9）容易生小病，生病后便不愿意上学，常常没有原因就拒绝上学。

（10）喜欢把手放在嘴里，有时咬指甲，不喜欢剪指甲等。

（11）只要一换床就睡不着觉，不愿意换被子或睡衣，外出的时候常常担心睡觉会出问题。

（12）显得很霸道，不让别人碰他的东西，常常无缘无故地发脾气。

（13）不喜欢和别人谈话、玩碰触游戏，不爱洗脸和洗澡。

（14）对自己的东西过分保护，特别讨厌别人从背后接近他。

（15）不爱玩沙土和水等，很怕脏，有洁癖倾向。

（16）说话的时候不喜欢用眼睛望着人，喜欢用手势来表达自己的意思。

（17）对危险和疼痛的反应比较迟钝或反应过于激烈。

（18）听而不见，过分安静，表情冷静，无故嬉笑。

（19）行为过分安静或坚持古怪玩法。

（20）喜欢咬人，并且常常咬固定的人，有时无故碰坏东西。

（21）性格内向，比较软弱，爱哭，常常触摸**。这些行为可以分为五等，即：

“总是如此”得1分，“常常如此”得2分，“有时如此”得3分，“很少如此”得4分，“从不这样”得5分。

孩子的得分越少，触觉敏感程度就越低。总分不到60分的孩子属于触觉敏感度低的孩子，应该及时去咨询心理医师。

现在，我们介绍一些有关触觉的经历。

早在妈妈的肚子里，“孩子”就开始接受抚摸了。出生后，孩子更是对妈妈的爱抚百触不厌。不要小看这不经意的小小拥抱或亲吻，这可是孩子人生道路上的重要一步。

以下介绍几种抱孩子的方法，以便训练孩子触觉：

（1）抱起侧卧的婴儿

孩子在摇床和活动床里侧着睡觉是很安全的。父母抱起孩子时，把一只手轻轻放在孩子的头颈部下方，另一只手放在臀下。把孩子抱进手中，确保头不耷拉下来，慢慢地、轻轻地抬高孩子的位置。让孩子靠着你的身体抱住，然后你的前臂轻轻地滑向孩子的头下方。让孩子的头靠在你的肘部上，他会感到一种安全感。

（2）抱起俯卧的孩子