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“到!”
“……”
“杨烁!”
“到!”
“……”
“好,都来齐了,下面开始讲课。”
“数论是研究整数数列一门很……”
叶非看到很多学生听的很认真,心中暗暗点头:“我的方法果然是对的,讲课不仅要细致,还要生动。”
叶非讲课的方法很有趣,他为了让讲课内容有趣,将一个个内容弄出一些小故事。
“但是还是要防止某些学生搞小动作。”
叶非也是从学生过来的,在他印象中。
就算是985大学学生,上课开小差的学生也比较多。
像什么上课讲话、走神,都是基本操作。
还有上课玩手机、看小说、睡觉。
“这讲的也太好了,我听懂了。”很多学生心道:“而且叶老师引经据典,以一个个小故事,讲的很有趣。”
“我以前要是遇到这样的老师,学数学也不会那么困难。”
“妈妈再也不怕我数学学不好了。”
这时,叶非看到数学学院院长肖院长和他的导师鲁一山教授从后门走进来,坐在最后一排。
鲁一山含笑的对叶非微微点头。
叶非也点了点头,算是打过招呼,然后继续上课。
听了片刻后,肖院长对身旁的鲁一山悄声道:“这叶非上课可以啊,讲的这么细致、透彻,还挺有趣。”
“嗯!”鲁一山赞许的点了点头,他心中也松了口气,他还怕叶非第一天上课上不好,就专门来听叶非讲课,想着下课的时候给叶非一些指导。
但现在听,完全不需要自己的指导。
肖院长和鲁一山听了片刻后,就悄悄的离开。
下课后,叶非查看脑海中的灵感,心中振奋:“不错,获得一些灵感。”
“系统升级后,获得的虚怀若谷比融会贯通强很多,这更方便我做研究。”
“但要配合上课,听我的课的人也一定要认真听,这样才能让虚怀若谷的能力最大化的使用。”
“而想要上课认真听,强硬方法肯定不行。”
“以规则限制学生,学生表面听你课,脑海中却在想别的事。”
“你又不是神,不知道他们的想法。”
“所以,只有上课内容有趣,才能让他们认真听课。”
“他们的思想也会跟随我的讲课内容,这样,我才能获得更多的灵感。”
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