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二皇子李泰提出了加赛的要求,让周围百姓一片哗然。
长安县
令杨青和太子李承乾也加入了裁判团的讨论,商议加赛的辩论主题。
杨青的表情有些凝重,双眼闪烁着思考的光芒。
他环顾四周,看着裁判团的其他成员,似乎在等待着他们的意见。
李承乾则是一脸平静,他拉过长安书院的大儒郑众和皇家学院的大儒,开始商议起加赛的辩论主题。
“这场比赛应该是一场公平的比赛。”
李承乾道:
“我们应该找一个双方都有话可说的话题,让选手们能够充分展现自己的才华。”
郑众和皇家学院的大儒纷纷点头表示赞同。
经过一番讨论,他们决定以“礼乐治国”为话题展开辩论。
杨青听到这个话题后,眼神闪烁了一下,然后点了点头表示同意。
他走到裁判团中间,开始与裁判团的其他成员商议起来。
随着裁判团的不断讨论,商议的结果逐渐明朗起来。
最终,裁判团决定以“礼乐治国”为话题进行加赛辩论,让长安书院的选手们能够有机会充分展现自己的才华。
比赛开始前,杨青和李承乾都在现场安抚百姓的情绪,为比赛的顺利进行做准备。
长安书院的大儒崔秀得到题目后,便立刻叫来学生元明,亲自指导他关于礼乐治国的各种分析。
崔秀一脸的严肃和认真,目光紧紧地盯着元明。他双手环抱在胸前,语气坚定地说道:
“元明,这个主题涉及到礼乐治国的核心思想。
我们必须深入探讨礼乐
治国的各种分析,才能在这场辩论中占据上风。”
元明听着崔秀的话,心中不由得紧张起来。
他明白老师的好胜心和对自己的期望,也深知这场辩论对于长安书院的荣誉至关重要。
于是,崔秀和元明开始深入探讨礼乐治国这个主题。
崔秀的眼神充满了锐利和智慧,他不断地提出各种论点,引导元明从不同的角度思考问题。
他们从历史典籍中寻找论据,讨论礼乐治国在不同历史时期的运用和效果。
崔秀还结合当今大唐的实际情况,为元明讲解如何在辩论中把握主题,将礼乐治国的核心思想融入到论点中。
每当元明提出自己的观点时,崔秀总会用锐利的目光注视着他,紧紧追问道:
“元明,你觉得这个观点如何与礼乐治国相结合呢?”
他的表情严肃,语气咄咄逼人,似乎不允许任何漏洞存在。
在这种紧张的氛围下,元明不断地思考、分析、回答着崔秀的问题。
他的心跳越来越快,但是他的思路也变得越来越清晰。
在指导过程中,崔秀和元明不断完善彼此的观点和逻辑,使这场辩论更加有理有据、扣人心弦。
他们的讨论就像一场思想上的舞蹈,激烈而美妙。
崔秀的眼神始终没有离开元明的眼睛,仿佛要从他的眼神中寻找出答案。
最后,崔秀紧锁的眉头逐渐舒展开来。
他满意地看着元明,缓缓地说道:
“元明,你的表现很好。
这场辩论对我们来说至关重要,你一定要发挥出最佳水平。”
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