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第二百二十九章 为什么（第2页）

关于孩子的教育，李哲和江缘都比较重视，但也从来没有逼迫孩子可以去学习什么技能，毕竟才一岁多，但是会用熏陶的方式，例如播放歌曲。

其实小孩走路都不是很稳，真想要孩子去学习什么也比较困难了。

好奇宝宝的问题总是会很多，而且是俩人一起。

“爸爸，这个是什么~？”

“爸爸，为什么这个会这样~？”

“爸爸，那些是什么~”

李哲在孩子提问的时候，如果是自己能回答的，他会耐心的回答，虽然俩小孩根本不在意他的回答，往往会在问了问题之后就算了，李哲的解释根本不重要，孩子只是想问罢了。

李哲也不管孩子想不想听，只要问出来了，他能回答的就回答，而且孩子的问题总是天马行空的。

其实李哲觉得父母就该回答孩子的问题，他特别不同意孩子问问题的时候父母是沉默的，或者是烦躁的。

父母是孩子的第一任老师。

例如很多孩子都会问‘我是从哪里来的？’，这个问题其实不好回答，有些人会觉得羞于启齿，更多的回答是‘垃圾桶捡来的’之类的回答。

这个随口回答，有可能会给孩子造成巨大的心理阴影，那么天马行空喜欢问问题的孩子就会继续想‘垃圾桶在哪里？我自己的爸爸妈妈长什么样子？现在的爸爸妈妈凶我，是不是因为我就是垃圾桶捡来的？’

当然，也只是可能，长大了可能就真的懂了，但是如果给一个好的引导，那情况可能就不同了。例如什么‘你是上天赐给妈妈的宝贝’这样会不会更好。

李哲是个比较较真的人，孩子问的问题天马行空，他有些也不会。

例如李少瑜问‘太阳会不会爆炸。’

“太阳会衰老，不过我们等不到那个时候，这个过程很长。”

“那太阳老了会怎么样？”

“这个我暂时不知道，等我以后告诉你。”往往这个时候，他回去网络上搜索相关的知识，并不会胡乱的回答一通。

在孩子教育方面，李哲觉得最主要的是耐心。

网络上有个段子：在辅导作业方面，一到三年级的家长最凶，最为嚣张和暴躁，以为他们什么题都会。四到六年级的家长就开始学会低调了，基本上也不骂了，因为有些题目他们也不会，到了初中就变得平和了，开始跟孩子讲道理了，主要以沟通和交流为主，尽量避免在作业上纠缠过多，因为大部分题目他们不会。而到了高中，那就更不用说了，大部分只能干一些做饭煲汤，送菜送饭，嘘寒问暖的后勤工作了。而到了大学，电话来了基本就知道怎么回事，这是四脚吞金兽开始要钱了。

俩个孩子还小，还处在最可爱的年纪，他也不知道到了上学之后，到了他们开始学数学之后自己会不会变的暴躁，他自己认为是不会的。