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一千一百四十五 条条大路通罗马但是条条都不向你开放（第8页）

你得懂政治。

这个范畴就太大了，需要天赋，但是也需要最起码的政治启蒙，连政治启蒙都没有，只知道怎么办事，那实际上就是【吏】，而不是【官】。

必须要懂政治，知道什么是政治，学会站队，学会趋利避害，然后才能进入帝国高层，掌握真正的权柄，行使真正的权力。

而不只是给人办事跑腿，当【能吏】、【干吏】，还沾沾自喜。

而这种真正的精英教育资源，只有少数精英家族的主脉才能掌握，几乎是手把手式的单对单的精英教育。

一点一点的告诉他什么是人心，什么是时势，什么是大局，如何操控玩弄人心，顺应时势大局，从而得到想要的东西。

太学里没教这些。

这些本领太重要了，属于极度稀缺性教育资源，不属于太学的教育范畴。

太学的普通教育甚至连一些基本的政治原则都没怎么教育过，所以培养出来的大部分都是只能埋头干事的小吏级人物。

只有少数成绩非常优秀的学生才会被集中起来培养，利用起这少的可怜的稀缺性教育资源，进行一定程度上的政治熏陶，给他们以政治启蒙，帮他们打开一扇新世界的大门。

他们的未来暂时是不设上限的。

这一类人要么天赋很好，是来自于村长和乡长这一级别的黎庶子弟，要么出身不错，是朝中寒门官员家中子弟，且具有一定的地位。

比如曹氏夏侯氏子弟之类的。

只有他们才能学到这些本领，学到这些知识，而这样的人，不过每年二三十人，皇帝觉得少，那是理所应当的。

而这其实也是皇帝最大的命门。

袁嗣知道皇帝和士族官员的关系不好，立国以来一直都在扶持寒门黎庶，打压士族，但是他所掌握的这一类型的教育资源太少了。

除非他亲自下场，否则不足以教导出足够有才能登上高位的人。

而且更关键的是，这一部分上升渠道并不完全掌握在皇帝手里，其主要部分掌握在士人手中。

用五经十四家法和微言大义所掌握的上升资源，绝对不会对外人开放，而且你也抢不来。

规则就是这么个规则，除非你掀桌子把我们都干掉，那是你的本事，你要不敢，那就要遵守规则。

不懂经义？

滚！

哟，天赋异禀能背得出经文？好！来，我问问你，这个字有何微言大义？

不懂？

滚！

或者——这不是我家学派的说法！

滚！

很简单就能把不是学派中的人驱逐出去，不让他占据哪怕一点点上升资源。

十四条主要通道，条条大路通罗马，但是条条都不向你开放。

就像是西方贵族极其刻意的搞出一套极其繁琐的不是从小练习就掌握不了的礼仪规范用以区分贵族和平民一样，他们总要有一些手段可以分辨敌我，并且掌控上升渠道。

而皇帝陛下所掌握的教育资源真的很有限。