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“而像曹老先生、海尔张瑞麟这样,并不冷漠的企业家也不是没有。”
“就包括您!您真的会用套傻子的方法去聚拢资金吗?”
“所以我认为,你们的这次统一,还是有争议的。”
童璐算是雏鹰二期比较出众的了,她的问题很有代表性,一下就把大伙儿的思绪都拉了回来。
确实是这样啊!如果一个理论,即便表面上看来再正确,可是一旦特例很多,那就说明理论一定有问题。
那个韩国的小眼睛女生也站起来,“小齐导员,如果仔细分析就不难发现,用需求分层和道德分层来统一结论,还有呈现驼峰曲线的道德走向,也许更适用于西方。”
“而在东亚,虽然大多数可以套用,可不适用的也很多,比西方多得多。”
“这是为什么呢?”
齐磊一听,看着两个女生,“这俩也不是我找来的托儿哈!!”
这回大伙儿没笑,因为迫切的想知道答案。
齐磊也没卖关子,回身在课目的“教育”两个字下面,重重地划线。
“因为我们今天讲的内容,不仅仅是统一经济与道德,还有教育!”
大伙突然一冷,恍然大悟。
童璐抢白道,“您是说,教育发挥了作用?使得我们的驼峰曲线趋于平缓?”
“也就是……”童璐生怕自己表述的不够明白,“也就是,我们的教育更注重道德教育?使得底层和项层都偏向更高道德标准,使这条曲线变直了?”
齐磊一笑,童璐这小姑娘确实还不错。
点头道,“可以这么理解!”
“但是!”话锋一转,“我们既然是在进行专业的研究,这么笼统的概念显然就不行了。”
“而且,注重德育,也无法清晰的表述。”
顿了顿,齐磊道,“要不,我来给你们表述一下?”
“首先,你们知道教育也是分层的吗?”
门外的沈海鸣一滞。
而门内的齐磊也是不由的向门外,看了一眼,语气变得严肃起来。“尽管…我们主张教育是平等的,人人都有学习知识的权利。”
“但是,很遗憾,对于全世界任何一个国家来说,教育都不仅仅是传授知识。”
“它另一个社会公用,就是对接受教育的人进行分层,并分别担任不同的社会角色。”
众人,“……”
齐磊,“教育可以分为三个层级!”
回到黑板前,把多余的板书都擦掉,只留了需求金字塔分层和道德分层的部分。
“第一个层级,把一部分人从文盲、街溜子里区分出来,培养成一个合格的社畜!”
简单地解释了一下什么是社畜,继续道,“说白了,这一部分人不需要太高的文化知识和对这个社会的认知。”
“你只要踏踏实实的扮演好自己所扮演的社会角色,就可以了。”
“但是,不管是农民、还是工人,这一部分人注定无法胜任更高的社会分工,属于最底层。”
“于中国来说,大概就相当于九年义务教育!”
“也就是说,初中毕业就够了。”
齐磊,“这是最底层的民众!他们的特点,除了文化水平不高,缺乏思辨能力之外,就是几乎不具备创新力。”
“生活的上升渠道也相对单一,就是把微薄的工资存起来,勤俭持家。经过慢长的努力,最终也只能实现温饱,或者把希望寄托在下一代身上,几乎不具备阶层跃迁的能力。”
下面的同学们听到这儿,大多没有什么感觉。因为就算齐磊说的对,他们也已经是大学生了,也就是说,不属于这个层级。
也只有二成子有点感同身受,他家庭条件不好,父母的文化水平就不高。
不正是齐磊说的这个层级的吗?只能当工人,或者摆个地摊什么的。
齐磊继续道,“第二个层级,就是教育删除最底层的层级之后,会尽其所能的把你塑造成一个优秀的,具有一技之长的、可以供人选择的人!”
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