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19 美如仙境（第1页）

19　美如仙境

Mei　ru　xian　jing

贝贝的班主任方秀丽也看到了那一天的晚报。那天是星期天，她在男朋友的帮助下突击背外语。考研的课程中，外语是大头，方秀丽心里比较没把握。背到晚上六点钟，方秀丽说：“饿了。背外语消耗太大。”男朋友就放下课本出门买三鲜炒面。他顺便带回一份晚报。

方秀丽拿到报纸就愣住了。她对男朋友说：“世界上总有奇迹发生。”

男朋友一边吃炒面，一边看报上的体育版，嗯嗯啊啊应付她。

方秀丽把头版报面塞到他眼皮下：“看，我的学生，被称为‘最可爱的笑容’的孩子。”

“真的吗？”男朋友这才抬起头。两个人开始仔仔细细看报道。

第二天到学校，一交谈，发现从程校长到学校的清洁工都知道这件事。媒体的传播作用真是很伟大。

方秀丽把贝贝从教室里叫出来，问他说：“你到底是真的认识那种‘中华虎凤蝶’，还是瞎子摸鱼碰巧捡到了它？”

贝贝把两只手背在后面，笑嘻嘻地答：“不能捉，宝贝。”

方老师又问：“你怎么知道那种蝴蝶是宝贝？”

“奶奶啊！”贝贝热烈地叫起来。

方老师追根究底：“奶奶还告诉你什么了？”

“很多。”

很多什么呢？关于蝴蝶的知识？关于自然的知识？关于人类和自然关系的知识？

方老师从贝贝嘴里问不清楚。她也知道这孩子不可能说得清楚。但是，她想，不管怎么说，贝贝懂得珍贵的蝴蝶要保护，这就是教育的作用，教育能为一颗懵懂的心灵打开缝隙，透进光亮。

方老师有了一个主意，她要为孩子们上一堂有特别意义的课，内容是：“认识自然——从蝴蝶开始。”

男朋友又要心疼她的精力和时间了，他劝她：“既然考研，学校里的事情只能是混。”

可是方老师不是一个“混”的人。她在培智学校一天，就要做好这一天的事情。当年程校长亲自跑到师范学校把她要过来，自然是有道理的。

方老师花了几天时间做教案。她希望这份教案能成为短暂教学生涯中值得骄傲的回忆。周五下午放学时，方老师在校门口拦住李大勇，直截了当地提要求：“能不能帮个忙？收集些蝴蝶，要活体。”

李大勇笑起来：“方老师也对蝴蝶感兴趣？”

方秀丽竖起一根手指：“下星期一，我要用。”说完就走，简直是没头没脑。

李大勇看着方秀丽转身离去的背影，心里想，真是个酷酷的女老师。

莫名其妙领回来的这个任务，让李大勇颇费了一番思量。方秀丽只说了需要活蝴蝶，要多少呢？她没说。没说就是对李大勇的信任，相信他不会让她失望，所以，收集的蝴蝶肯定是多多益善。周末两天时间，要捕捉到一定数量的蝴蝶，任务很艰巨，形势极严峻。

李大勇也有自己的办法，他把任务拆分，找了小满和小胖，要求大家共同行动。“为了贝贝。”他强调。

任务一包干，接下来的就是各显神通了。

首先说小胖。小胖有过一次捉蝴蝶的经历，知道这玩意儿不是慢腾腾爬行的蚂蚁，不是爬上树就可以逮着的知了，它有轻盈的翅膀，可以飞，飞起来还快捷，忽闪就不见，抓住它不容易。小胖的办法是动员父母齐上阵。

舅舅很吃惊：“抓蝴蝶？嗯哪，搞什么名堂啊？哪有闲空？不做生意啦？”

舅妈瞪他一眼：“废什么话？儿子难得求你。再说这还是贝贝的事。”

贝贝的事，就应该是全家人全力以赴的事，这一点正在渐渐形成共识。

舅妈锁上小店门，门外还贴了一张纸条：盘点。一家四口人，长途跋涉往郊外走。农村出来的人，还是对农村最信任，坚信郊外的蝴蝶比城里多。

结果是可想而知，一家人走得精疲力尽，除了贝贝用捕蝶网逮住的两只普通大黄蝶，余者两手空空。舅舅抱怨说，平常眼睛里总看到蝴蝶，谁也不把它当个事，真要逮它了，还就是上不了手，日怪。