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第131章 原来教徒弟这么简单的吗（第2页）

周伯通那些看似杂乱无章的讲述，在她听来，却自动滤去了那些无关的跳跃与比喻，直指“分心二用、各运其劲”的核心本质。

她往往只需听一遍，看一遍，便能依样施展，虽初始略显生涩，但稍加练习，便能迅速掌握要领，动作越来越流畅自然。她学习的过程，安静得几乎无声无息，只是眼眸微垂，指尖或手腕依著某种韵律微微动作，仿佛在演练一套无声的舞蹈。

这样下来，只短短两日，她不仅將左右互搏的基础运用练得纯熟，更触类旁通，竟能一人分使两种不同剑法。

一手模擬全真剑法的古朴厚重，一手演绎古墓派玉女剑法的轻盈灵动，虽无真剑在手，但那股截然不同却又隱约互补的剑法已雏形初具，赫然便是那需要二人心意相通方能施展的“玉女素心剑法”的个人简化版！

这看得周伯通嘖嘖称奇，连呼“这小姑娘的天赋，真是厉害得嚇人，又聪明得紧！”

而沈清砚的“快”，则又是另一种境界。

他並非如小龙女那般因心思纯净而契合，而是源於其深不可测的武学修为与洞察本质的智慧。

周伯通所传的一切，在他眼中，迅速被分解、剖析、归类，纳入他自身庞大精深的武学体系之中。他不需要去“適应”或“练习”分心二用，因为他早已达到“意在先，力隨心转，周身无不可为用”的层次。

左右互搏於他，更像是一种技巧的补充与验证，一种对自身控制力更精细的探索。

周伯通往往才讲解完一个变化，甚至演示到一半，沈清砚便已瞭然於胸，不仅能立刻復现，更能举一反三，指出其中衔接的另一种可能，或是以更高明、更简洁的方式达成同样效果。

有时甚至让周伯通自己都愣住，挠头思索半晌，才恍然大悟，拍腿叫绝。

“咦？这样好像更顺？乖徒弟，你比师父还会玩！”

更令周伯通难以置信的是，仅仅第一晚深入研习之后，沈清砚似乎就已掌握了“左右互搏术”的精髓。

次日清晨，周伯通兴致勃勃想继续传授更复杂的“双手使不同拳法”时，却见沈清砚在院中负手而立，並未摆开架势，只是心念微动，左右两手手指便在空中同时勾勒起来。

左手五指轮转，划出的轨跡赫然是“空明拳”中一路极为繁复柔韧的“空谷回音”，指影重重，圆转不绝，劲力含而不吐，却自有股吸纳牵扯的意境。

右手並指如剑，凌空虚点，使出的却是全真剑法里一招凌厉迅猛的“白虹经天”，指风锐利，轨跡笔直如电，一往无前，与左手的圆柔轨跡形成鲜明对比，却又奇异地共存於方寸之间，互不干扰，反而隱隱有种阴阳互济、刚柔並生的玄妙感。

这已非简单的“左手画圆右手画方”，而是將两门风格迥异、运劲法门截然不同的上乘武学，同时施展，且都达到了相当的火候！

周伯通张大了嘴，半晌合不拢。

他自然看得出来，沈清砚这左右手同时施展的功夫，虽因初学乍练，在精微变化与劲力转换上尚有提升空间，但那分心二用的核心已然掌握，且运用之妙，已然超越了一般“学会”的范畴。

更像是……已然开始尝试將其融入自身武学体系，进行创造性的运用！

“你……你这一晚上……就琢磨到这个地步了？”

周伯通凑到近前，左看右看，仿佛要確认沈清砚是不是被什么武学怪物附体了。

“徒儿，你这……这就算是我，刚学会那会儿，也得练上十天半个月，才能勉强同时打两套不同的拳架子，还经常自己绊自己……你这……这也太快了！”

沈清砚收敛气息，双手自然垂下，微笑道。

“师父创此奇术，奥妙无穷。弟子只是侥倖，因有先天功调和阴阳、统御诸般劲力的底子，学起来占了便宜。许多关窍，一点即透。”

周伯通挠著头，看看左边正在安静以指代剑、默默体会“玉女素心”双剑意境的小龙女，又看看右边这个一夜之间就將左右互搏运用到如此地步的“怪物徒弟”，忽然觉得自己这“师父”当得，好像有点太轻鬆，又有点……太有成就感了？

原来教徒弟这么简单的吗？早知道当初就多收几个徒弟了。

他猛地叉腰，仰天大笑。

“哈哈！管他呢！快好！越快越好！我老顽童的徒弟，就是该这么厉害！这下可真是捡到宝咯！以后打架，你们两个小娃娃一个顶俩……不对，是一个顶好几个！看谁还敢惹咱们！哈哈哈！”

笑声在清晨的院落中迴荡，惊起了枝头几只早起的雀鸟。

沈清砚与小龙女相视一笑，晨光熹微，洒在三人身上，气氛融洽而奇异。