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第256章 破冰行动 王业的铁腕（第1页）

某大型国营机械厂，技术科：老资格的总工艺师吴振邦，看著年轻工程师们围著一台“星汉”终端。

他兴奋地討论著，如何用计算机优化复杂的齿轮加工工艺参数，脸上布满了阴霾。

他赖以生存的、引以为傲的、几十年积累的“手感”和“经验”，在这些冰冷精確的数字面前，似乎变得一文不值。

他感觉到，自己正被时代无情地拋弃。於是，他利用自己在技术科的威望和影响力，明里暗里抵制计算机的应用。

当年轻工程师提出用计算机辅助设计一套新模具时，他慢悠悠地端起搪瓷缸：

“小张啊，搞设计，要沉得下心，要动手，要试错！靠机器算出来的东西，能准吗？”

“万一出点差错，耽误了生產任务，谁担得起这个责任？还是按老规矩，先做木模，再试铸，慢慢改吧！”

新技术的火苗，被他的冷水一次次浇灭。

教育部內部会议：关於在中学增设计算机基础课程的议案，引发了激烈爭论。

以保守派元老郑学礼为首的官员们，拍案而起：

“荒谬！简直是本末倒置！中学生连四书五经都没读通，微积分都还没学好，就去学什么『二进位、『编程？”

“这是要培养工程师还是培养技工？老祖宗传下来的学问都不要了？都去伺候那些洋机器？这是动摇国本！是崇洋媚外！”

他们打著“保护传统文化”、“维护教育纯洁性”的旗號，极力阻挠课程改革方案的通过，试图將计算机知识继续禁錮在大学的高墙之內。

这些阻力，如同沉重的枷锁，拖慢了“算力革命”的步伐，甚至在一些地方形成了“冰封区”。

来自基层的抱怨和拖延战术的报告，如同雪片般飞向“联邦信息技术应用与发展委员会”（itad）的案头。

itad委员会核心会议。气氛凝重。诸葛长苏看著各地匯总上来的阻力报告，眉头紧锁。

霍震霄则忧心忡忡地敲著预算表：“推广速度远低於预期，资金效率大打折扣。阻力太大，尤其是那些老资格的技术官僚和学阀，根深蒂固…”

沈復初教授满脸焦急：“王先生！这样下去不行啊！技术推广的黄金期稍纵即逝！”

“我们必须在他们形成顽固的既得利益集团之前，打破坚冰！”

王业坐在主位，目光深邃地扫过报告上那些熟悉的名字：

马国栋、吴振邦、郑学礼…他的指尖轻轻敲击著光滑的红木桌面，发出有节奏的轻响，如同战鼓的前奏。

“坚冰？”王业的声音低沉，带著一丝冰冷的寒意，“那就用铁锤砸开它！”

他的命令如同出鞘的利剑，带著不容置疑的锋芒：

“一是水利总局马国栋，因思想僵化、抵制新技术应用、貽误重大工程优化，造成潜在国家资源浪费与安全隱患，即日起免去规划处副处长职务，调任档案室管理员！”

“其位置，由积极推动计算机应用、並成功利用『星汉优化两座水库设计的年轻工程师林海峰接任！”

“水利总局，三个月內计算机应用覆盖所有核心项目，做不到，局长引咎辞职！”

“二是国营机械厂总工艺师吴振邦，阻挠技术革新，压制青年人才，致使新型模具研发进度严重滯后！即日解除总工艺师职务！”