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教育（第1页）

这里我们找不到突破点。

“所以我想着只能从李建德身上下手。”最后我一锤定音。

“所以那些村民传出来的哪些是真？那些是假？”

方大师理解的点了点头，带头问道。

“山上那个应该是假的，”我第一个答，

“还是场景问题，山上是最终场景，李建德，至少按之前的经验来说是这样的。”

对此我有些不确定，但目前似乎也只能这样分析。

“那就先略过这个，”

方大师继续主持，

“湖周围呢？”

“湖周围的话，应该是为了‘开湖’吧。”这次说话的是建明叔，

“这老东西也不是第一次这样了，自己创造出来的，最关键的‘开湖’肯定是要盯着的。”

“我不明白的是最后一个，”

方大师干脆自己解释，

“前面我们在湖哪里的时候就已经听了关于神仙的说法，

先不说这里面所有都是李建德自己生成的，

他想给自己立一个神仙的人设也是可以的，

但也没必要自己祭拜自己吧，还被村民偷偷传小话。”

“是的。”我接过话茬继续分析，

“如果他想真的传播自己神的身份，大可以带着所有人光明正大的祭拜，

以他的性格，做出这样自恋的事情也是能预料到，

任何场景里他都是金字塔尖的人物，

可是偏偏要偷着干这些事，还要被自己的分身点出来，

只能说，他祭拜的肯定不是自己，

以及他自己内心深处也是完全不愿意做这件事的，这才被分身抱怨似得泄露出来。”

又是一阵思考。

“李承业！”

我和建明叔同时喊出这个名字。

……

是了，能在李建德地盘上，还被李建德本人祭拜的，

除了意识世界的主人，再无他人。

所以一切好像又绕回了原地，李承业对李建德的想法，究竟是如何看待？！

而我又是否能够从其中，找到些漏洞。

“总之，还是要先找到他。”